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发布日期:[2013-6-30]    共阅[4670]次
    

婴儿游泳水育训练拓展课程是充分利用水的自然属性和人对自然属性的调整对婴儿身体和智慧成长进行促进的一种教学体系。它以水的浮力、阻力、压力、水的不稳定性、水的温度为基本条件,在教学中根据婴儿的能力状况,不断调整自然属性状态,并根据婴儿认知能力发展的规律对婴儿认知、语言、动手能力、社会交往、音乐等智力方面进行系统化的教育,以达到婴儿身体和智慧能力的全面发展。 婴儿游泳水育训练拓展课程以水为主要手段,同时应用多种辅助方式和教具,以"自然促进"为核心理念,无任何负面影响, 在提高运动智能的同时全面开发大脑,并且培养孩子健全的人格,提高宝宝的综合素质。

一、课堂暖身操( 3min)

音乐:拉个圆圈走走
教具:手腕铃
活动过程:
活动过程1:教师:欢迎宝宝们来到鱼乐贝贝水育课堂,我是XX老师,这位是XX游泳师(拍手欢迎宝宝们)
活动过程2:教师请家长帮宝宝把手腕铃,带到手腕上。(小手晃一晃,听一听铃铛的声音)
活动过程3:教师介绍:宝宝们我们来玩一个小游戏吧!请家长,宝宝,和婴儿游泳师一起来拉个大圆圈,听着音乐,来玩一个拉个圆圈走走的游戏。(听音乐,走,跑,当听到蹲下的时候,宝宝蹲下)
活动目的:锻炼宝宝的反应能力、肢体协调性、空间定位能力。

二、互动问好(5min)

教具:小球,话筒
活动过程1:教师给宝宝唱名子(以儿歌的形式来给宝宝唱名子,如:用《1234567》的节奏)
活动过程2:教师拿出小球,让小球滚一滚,(教师故意让小球滚到宝宝的小手里)拿到小球的宝宝,教师将小话筒发给拿到小球的宝宝,让宝宝来做介绍并展示自己(可以唱歌,跳舞,说儿歌等)
活动过程3:鼓励宝宝,肯定每位宝宝,并给予奖励。
活动目的:通过唱名字的形式,培养宝宝的节奏感,增强宝宝与人交往意识和认知自我意识。 

三、宝宝运动会:(5min)

音乐:大运动音乐
教具准备:纸盒上贴有三角形嘴形的小兔头,圆形嘴的小猫头,正方形的老牛头,并把嘴巴处镂空;圆形、三角形和正方形的纽扣积木若干,软体积木,小桥。
活动过程1:教师出示硬纸盒:“宝宝看,这上面也有一头老牛,老牛说我肚子好饿,想吃饼干,老牛的嘴是正方形的,我只喜欢吃饼干,”教师找出一块正方形的图形放进老扣嘴里。“小兔说我也要吃饼干。小兔的嘴是三角形的,把三角形的饼干喂给小兔吧;小猫的嘴是圆形的,把圆形的饼干喂给小猫吃。”
活动过程2:教师示范:从起点拿起一块饼干,越过障碍,走到终点,根据饼干的形状,分别放到小动物的嘴里。请宝宝游戏。活动目的:训练宝宝的观察力,提高宝宝的身体协调能力自我协调能力自我协调能力和身体控制能力。
活动目的:训练宝宝的观察力,提高宝宝的身体协调能力自我协调能力自我协调能力和身体控制能力。 

四、入水适应、过渡环节(8min)

音乐:过渡音乐
活动过程1:换衣服时主讲老师可协助家长帮宝宝换衣服,注意观察孩子,如有孩子情绪不好可以和家长简短的沟通了解。助理老师去放音乐、准备教具,可以在水里放些海洋球,吸引孩子的注意力,缓解孩子紧张的情绪。
活动过程2:协助家长为宝宝戴圈,已经戴好泳圈的宝宝,家长和宝宝自由玩一会。待孩子情绪平稳后进行水中活动。
活动目的:处理应激事件能力、情绪的稳定性(Tom婴儿游泳网)。

五、水中精细认知游戏(5min)

活动名称:虫吃苹果
教具:虫吃苹果
音乐:水中认知音乐
活动过程
活动过程1:教师出示大苹果(请宝宝们看一看婴儿游泳师拿的苹果和宝宝平时吃的苹果有什么不一样)
活动过程2:介绍苹果上有许多的小洞,(好奇地问宝宝这是怎么回事呐?)
活动过程3:顺着苹果上的一条线找到小虫子,教师介绍:小虫子肚子饿了,想要吃苹果,我们来帮一帮它吧。(二指捏住小虫子,对准洞洞—穿。)宝宝反复练习。
活动目的:锻炼宝宝的手眼协调能力,动手能力、手指灵活性、接受新知识能力。

六、闪卡操作(2min)
教具:百科卡
活动过程:
活动过程1:教师介绍;小虫子吃饱了,要把他最喜欢的闪卡宝宝约出来和我们见面。
活动过程2:教师站定出示闪卡,婴儿游泳师引导宝宝看教师;
活动过程3:教师给宝宝快速的进行闪卡;(闪三遍)
活动过程4:闪完之后教师提问宝宝都看到了哪些?(训练宝宝的瞬间记忆能力)
活动目的:形象记忆能力、情绪稳定性、接受新知识能力、语言表达能力。喝水休息(2min)

七、水中音乐拓展运动( 8min)
音乐:跳起来
活动名称:跳起来
活动过程:
活动过程1:宝宝和妈妈在水中听音乐,自由活动。
活动过程2:教师引导家长拖住宝宝腋下,听音乐,跟着音乐节奏抖一抖。
活动过程3:当听到音乐“双手抓紧向上跳的时候”家长抱起在水中的宝宝,转个圈,放回水中。(游戏反复操作)
活动目的:音乐感受性、肢体协调能力、处理应激事件能力。

八、水中大运动( 8min)

音乐:大运动音乐
教具:漂浮板仿,真水果
活动过程:
活动过程1:宝宝们出圈,在水中练习行走,下蹲;
活动过程2:婴儿游泳师引导宝宝将仿真水果放在漂浮扳上,让宝宝从一头走过泳池送给家长
活动过程3:水中指导师引导宝宝爬在漂浮板上,双腿往后蹬,整个身体漂浮起来。
活动目的:风险意识、肢体协调能力、空间定位能力、运动协调性。 

九、课程结束,宝宝出水洗澡( 5min)

音乐:再见歌
活动过程:婴儿童游泳馆为出池宝宝洗澡。

 
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